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<p>与Les Bons教授合作,我们提出了语料库问题,论文和评论的答案</p><p>发布于2016年6月17日15:03 - 最后更新于2016年6月20日11h05播放时间17分钟</p><p> 6月17日星期五上午,法国学士学位为bac S和bac ES 2016候选人举办</p><p>这两个系列的第一批学生已经工作,以书面形式,在同一主题,在主题为“人在种说法的问题,十六世纪到现在</p><p>”他们围绕四个演讲是在他们之前的问题后,被邀请,让他们中的一个的评论,通过法朗士在做左拉的葬礼,或者选择作文题目或者说,发明</p><p>我们在视频中发布了这个初步测试的完整答案,由在线学术支持网站的老师们制作</p><p>提醒问题:在语料库的文本中庆祝作家的素质是什么</p><p>在用一般句子介绍他的答案之后,他必须通过实现4个段落来回答,每个段落1个</p><p>对于每个文本,有必要根据想法制作子表格</p><p>你可以说,这四个文本大多与作家的社会作用的结论,他有能力改变的事情,用理想去奋斗,而是事实</p><p>在我们的合作伙伴DigiSchool网站上找到托盘ES和托盘S的完整答案</p><p>提醒:该评论是关于一个演讲提取物,由1902年10月5日发表了一般性介绍和提取物的介绍后左拉,法朗士的葬礼好评,我们来到了问题:问题可能•悼词如何成为政治演讲</p><p> •对死亡作家的赞美如何定义一般文学的作用</p><p> •计划的一部分1→颂词佐拉•第2部分→文学论文的有关提醒的作用:“做作家的主要任务是为了庆祝什么使人类的伟大</p><p>可能出现的问题:•作家是否具有庆祝人类伟大的基本使命</p><p> •作家是否应该庆祝人类的伟大或痛苦</p><p>图:第1部分→•承诺•2部分→关于本发明的通用提醒:“在纪念之际,你说出关于作家,其作品你欣赏一个美称的讲话</p><p>这篇演讲将能够重用你眼中最有效的过程,由语料库的作者实现</p><p> “考生将在遵守指令进行评估: